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A construção da identidade feminina na literatura brasileira: de Clarice Lispector a Conceição Evaristo

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Tradução e Recepção de literatura francófona no Brasil: tradução comentada e anotada da obra HaïtiChérie (1991) de MaryseCondéde

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Tradução literária em softwares de memória de tradução: L’Îledesesclaves (1725) de Pierre de Marivaux para português brasileiro

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Indeterminação e insubstancialidade nos animes e mangás: uma discussão entre psicanálise lacaniana e Escola de Kyoto

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Humor e ironia na literatura brasileira contemporânea, em verso e prosa

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Zoonímia em Libras: análise formal e semântico-motivacional dos sinais próprios que nomeiam animais de estimação de surdos de Maceió (AL)

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O papel da prosódia no processamento da estrutura do discurso em língua portuguesa: Estudos com técnicas experimentais on-line

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Aquisição e Aprendizagem de Gramática – Parte II

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Em favor de metodologias dialógicas: Ensino e aprendizagem de língua estrangeira, ensino e aprendizagem de Libras para ouvintes (L2). Interpretação – Libras/português e português/Libras

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Formação de professores de línguas no Projeto Casas de Cultura no Campus: epistemologias e questões contemporâneas

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Formação de Professores de língua inglesa: agindo para transformar realidades

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Diálogo social e a interligação de gêneros e enunciados prototípicos no discurso da mídia e do ensino e aprendizagem

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A formação de professores em práticas autorreflexivas de letramento


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Condições de Produção do Jornalismo na Internet: circulação de sentidos, efeitos de evidência e “discurso sobre” o Brasil nas mídias sociais

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ESTADO, DIREITO AO TRABALHO E SERVIÇO SOCIAL: uma análise discursiva das políticas de proteção ao trabalhador no Brasil

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Discurso político e políticas públicas a partir do acontecimento do impeachment: análise dos discursos sobre ciência, educação e cultura

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PRODUÇÃO TEXTUAL E ATIVIDADES METALINGUÍSTICAS: estudos sobre a pontuação em materiais didático-curriculares, práticas docentes e produções textuais discentes

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ANÁLISE DE ASPECTOS RETÓRICOS E CRÍTICOS EM DISCURSOS DE VARIADOS GÊNEROS EM REDE SOCIAIS E PLATAFORMAS DIGITAIS

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(M-Gratex Project) METALINGUISTIC ACTIVITIES IN THE TEACHING OF GRAMMAR AND TEXTUAL PRODUCTION Portuguese-Brazilian study about the way teachers and students of the 4th year of Elementary School enunciate grammatical contents in two didactic situations

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A escrita colaborativa no ensino fundamental: investigando o papel da combinação (planning) no processo de escrita e problemas de segmentação não-convencional de palavras

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