Ata 09.02.2022
Pautas: 1. Equivalências das disciplinas das matrizes curriculares de 2006 e 2019; 2. Avaliação dos Planos de Ensino, considerando a possibilidade de retorno presencial, remoto ou híbrido; 3. Carga horária docente do curso de Letras Espanhol e criação de normativa interna; 4. Retorno presencial e necessidade de nova reunião para aprofundar a discussão; 5. Outros assuntos, incluindo: Mudanças de coordenação (CCLA e Espanhol sem Fronteiras); Esclarecimentos sobre o uso de plataformas on-line (Moodle, RNP, Google Meet, Classroom e Microsoft Teams).
2_Ata reunião Colegiado Curso de Letras Espanhol 9 de fevereiro de 2022.pdf
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Ata reunião Colegiado do Curso de Letras Espanhol FALE- UFAL de 9 de fevereiro
de 2022.
Aos nove dias do mês de fevereiro de 2022, às 9h30min, reuniu-se o Colegiado do curso
de Letras Espanhol, via plataforma RNP. Presentes: Kristianny Azambuja
(coordenadora), Ana Barandela (vice-coordenadora), Aline Vieira, Eliane Barbosa,
Flávia Colen, Jacqueline Vasquez, Jozefh Queiroz, Gonzalo Abio e Patricia Neyra, com
a seguinte pauta: 1. Equivalências das disciplinas das matrizes 2006 e 2019; 2. Avaliação
dos planos de ensino; 3. Carga horária docente do curso letras de espanhol; 4. Retorno
presencial; 5. Outros.
1. Equivalências das disciplinas das matrizes 2006 e 2019: A professora kristianny
começou falando dos questionamentos feitos pelos professores do curso às equivalências
entre as disciplinas da matriz 2006 e a matriz 2019, que foram feitas na gestão anterior.
Para retomar essa discussão foi apresentado um levantamento, por períodos, dos alunos
matriculados no curso que ainda precisam cursar disciplinas. Esse levantamento foi feito
a partir do quarto período considerando que esses alunos ainda tem possibilidade de
cursar. Já com esse documento vão ser convocados a uma reunião o NDE e o Colegiado
do curso para dar encontrar as equivalências entre as disciplinas.
2. Avaliação dos planos de Ensino: Com a possibilidade do retorno presencial não seria
necessária a avaliação dos Planos de Ensino pelo Colegiado do Curso (a ser realizado
entre os dias 14 ao 18 de fevereiro de 2022, segundo calendário acadêmico). A partir das
orientações das reuniões do Fórum dos Colegiados e do Conselho da FALE (ambas a
acontecer em 10 de fev. de 2022) será possível ter novas informações sobre as
particularidades do retorno em cada unidade acadêmica. Foi encaminhado solicitar à
direção da FALE uma prorroga para avaliar os planos de aqueles docentes do Curso que
vão manter o ensino remoto ou hibrido.
3. Carga horária docente do curso letras de espanhol: A professora Kristianny apresentou
a necessidade de definir melhor a carga horária dos professores do curso atendendo as
necessidades e a demandas do mesmo. Foi apresentada a necessidade de fazer um
documento regulatório interno do curso (instrução normativa), para formalizar a
quantidade de horas na graduação. Depois de amplo debate foi votada essa consideração
estando a favor 5 professores (83%), em contra 1 (17%), e 0 abstenções. Foi formada uma
comissão integrada pelas professoras Aline Vieira, Flávia Colen e Kristianny Azambuja,
para elaborar essa normativa.
4. Retorno presencial. Ante a importância de uma discussão detalhada sobre esse ponto
e, tendo em vista a reunião agendada pela direção da FALE para o planejamento para o
indicativo de retorno, a acontecer no dia 14 de fevereiro de 2022, foi agendada uma nova
reunião para o dia 16 de fevereiro às 9h30min
5. Outros. Nesse ponto foi informado que, por assumir a Coordenação dos cursos de
Espanhol presencia e EaD a professora Kristianny ela deixa a coordenação da Casa de
Cultura latino-americana (CCLA), assumindo a coordenação, a partir de março a
professora Jacqueline Vasquez. Também o grupo de Espanhol sem Fronteiras (EsF) sob
a coordenação da professora Kristianny passa a ser coordenado pelo professor Gonzalo
Abio. para finalizar foram esclarecidas as dúvidas sobre a utilização das plataformas pelos
professores da UFAL para os encontros on-line. Continua sendo possível o uso da
plataforma Moodle, a RNP, assim como o Google Meet (com as restrições de uma hora),
o Google Classroom, e o Microsoft Teams (esta última sugerida institucionalmente).
Sem mais a tratar, a reunião foi encerrada às 11h.
