Pautas: 1. Apresentação do Plano de Ação do Curso de Letras/Espanhol/EAD para a gestão 2024-2026; 2. Solicitação da APEEAL de apoio institucional à inclusão da língua espanhola como componente curricular obrigatório na Nova Reforma do Ensino Médio; 3. Proposta de reconfiguração do NDE (Núcleo Docente Estruturante); 4. Encaminhamento de leitura da RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 4, DE 29 DE MAIO DE 2024 e agendamento de reunião do NDE; 5. Definição de datas de realização das ACE`s no Calendário Letivo; 6. Informes gerais.

Pautas: 1. Encaminhamento de agendamento de datas da reunião do NDE com foco na leitura e discussão da RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 4, DE 29 DE MAIO DE 2024; 2. Informes gerais sobre o recebimento de livros doados pelo Prof. Eduardo Magalhães, primeiro professor do Setor de Letras/Espanhol.

Pautas: 1. Organização para a visita do MEC Letras/Espanhol/EAD (atividades preliminares); 2. Atualização do PPC (Projeto Pedagógico do Curso); 3. Organização de atividades de extensão para atividades complementares; 4. Informes.

Pautas: 1. Apresentação do Planejamento do Curso para 2025; 2. Organização para a visita do MEC (Letras/Espanhol/EAD); 3. Agendamento de reunião do NDE dos cursos; 4. Informes gerais.

Pautas; 1. Organização dos documentos do Curso no site da FALE; 2. Organização da extensão do Curso; 3. Definição de participação no Dossiê da Revista Leitura da FALE; 4. Definição da data de realização do III ERLE; 5. Organização para a visita do MEC Letras/Espanhol/EAD; 6. Agendamento de reunião do NDE do Curso para atualização do PPC; 7. Informes.

Pauta única: Indicações para funções de coordenação do curso, incluindo: Coordenador de Estágio, Coordenador de TCC, entre outros cargos relacionados (não especificados).